22

1. Социально-психологическое сопровождение

Специалисты психолого-педагогического сопровождения

Должность

ФИО

Часы консультаций

Председатель ППк

Вагина Елена Анатольевна

Пятница  1500- 1800 

Педагог-психолог

Попкова Елена Александровна

Пятница 1500- 1800 (по предварительной договоренности)

Педагог-психолог

Тихонова Юлия Евгеньевна

Пятница 1500- 1800 (по предварительной договоренности)

Учитель-дефектолог

Ларочкина Светлана Юрьевна

Пятница 1500- 1800 (по предварительной договоренности)


Психолого-педагогический консилиум

В нашей образовательной организации организована работа школьного психолого-педагогического консилиума (ППк).

Еще лет десять — пятнадцать назад слово «консилиум» у преобладающего большинства российского народонаселения устойчиво ассоциировалось с медициной. Консилиум широко используется в медицине, когда появляется необходимость в уточнении диагноза и методов лечения.

В один прекрасный момент понятие «консилиум» шагнуло за пределы медицины и моментально потеряло свою однозначность. Когда кто-то из коллег — членов школьного консилиума говорит: «Мы недавно проводили консилиум...» или «Эту проблему стоит обсудить на консилиуме...», — никаких ассоциаций с медициной эти фразы не порождают.

Консилиум в переводе с латинского языка означает обсуждение. В школе консилиум используется для обсуждения проблем развития, обучения и воспитания ребенка или целого класса, для уточнения причин, вызывающих эти проблемы, выработки рекомендаций, необходимых для устранения недостатков, конфликтных ситуаций.

Консилиум — это организационная форма, в рамках которой объединяются педагоги, специалисты службы сопровождения, осуществляющие процессы развития, обучения и адаптации детей с особенностями развития по разным направлениям и контроль результативности своей деятельности.

Психолого-педагогический консилиум является одной из форм взаимодействия родителей и педагогов, с целью создания оптимальных условий обучения, развития, социализации и адаптации обучающихся посредством психолого-педагогического сопровождения.

В статье 42 Федеральный Закон № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» выделены отдельные нормы, посвященные психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи обучающимся, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации.

Работа школьного психолого-педагогического консилиума организована в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. «Об образовании в Российской Федерации» (с изменениями и дополнениями); федеральным и региональным законодательством об обучении и воспитании обучающихся с ОВЗ, в том числе детей-инвалидов; Распоряжением Министерства просвещения Российской Федерации от 9 сентября 2019 года № Р-93 «Об утверждении примерного Положения о психолого-педагогическом консилиуме образовательной организации».

Положение о порядке создания и организации работы психолого-педагогического консилиума

План работы психолого-педагогического консилиума

Приказ об утверждении состава психолого-педагогического консилиума